Як організоване навчання
Учні в навчальному центрі займаються раз на тиждень. Триває заняття 2 години, які поділені на 4 уроки по 30 хв.
Ви вибираєте день і час занять з тих варіантів, які ми запропонуємо (дивись «ПИТАННЯ» «Скільки разів на тиждень і у які дні займаються учні?»).
На занятті учень повинен мати конспект і ручку, виконувати домашні завдання, самостійно відпрацьовувати пропущені заняття користуючись відеоуроками.
Навчання поділено на курси, які проходять у певній послідовності. Курс складається з тем, кожна тема має не менше 3 завдань, виконавши які учні засвоюють тему. У курсі є заліки, на яких учні виконують комплексні роботи. В кінці курсу учнем виконується курсова робота. Курсова робота учнем захищається. Захищена курсова робота дає право отримати сертифікат цього курсу.
Орієнтовна тривалість вивчення одного курсу – половина навчального року, або більше. Тривалість проходження курсу залежить від самих учнів, на скільки швидко вони робитимуть завдання. Повна тривалість навчання 3-4 роки. За цей час учні послідовно вивчають 8 курсів.
Головною перевагою нашого навчання є максимум практики, мінімум теорії. Учні вже на І-му занятті створюють web-сторінки, розміщують їх в Інтернет мережі. Час заняття, який триває дві години, умовно поділений на 4 уроки так: перші 30 хвилин учитель сам, перед учнями робить завдання; потім, протягом інших 30 хвилин учні самостійно виконують таке ж; далі, протягом наступних двох уроків по 30 хвилин, учні самостійно вирішують ще два або більше завдань тієї ж теми, закріплюючи на практиці отримані знання.
Якщо учень старається, тоді на занятті він виконає всі завдання теми і йому не потрібно робити домашню роботу.
Якщо учень заняття пропустив, то до наступного заняття учень має самостійно пропущене заняття відпрацювати. Відпрацювання проходять вдома. Для учня вчитель відкриває доступ до відео уроків, які пояснюють як виконувати завдання теми. Використовуючи відеоурок, учень робить завдання і подає вчителю на перевірку. Оцінки за перевірені роботи є фактом відпрацювання (дивись «ПИТАННЯ» «Що робити, якщо дитина з певних причин пропустила заняття?»).